PRESENTACIÓN
¡Hola! Soy Lorena, tutora de la clase de 4 añitos A. Hice el grado de magisterio de Educación Infantil y amplíe mi formación, realizando la mención en pedagogía terapéutica. Previamente también me formé en Técnico Superior en Educación Infantil. Actualmente estoy realizando el Máster en Psicopedagogía.
Este es mi segundo año en San Fulgencio, y mi cuarto año trabajando como maestra. Me siento afortunadísima de haber podido llegar a este colegio ya que desde el primer día me he sentido muy arropada y estoy aprendiendo muchísimo.
Aparte de mi trabajo como maestra, tengo una empresa propia de animaciones y eventos, llamada "La Iaia Tururú", que actualmente se encuentra en stand by debido a la situación sanitaria actual que estamos viviendo. Dicho proyecto nació con el fin de homenajear a uno de mis mayores pilares, mi iaia Rafaela y me ha llenado de felicidad durante cuatro años muchísimo. Aunque ahora está parado, lo retomaré cuando todo vuelva a la normalidad y seguiremos viajando con nuestra maleta aventurera.
Me considero una amante de los cuentos infantiles, creo que puedo formar una biblioteca con todos los que tengo en casa. Me encanta la música, ya que es mi mayor terapia y el baile. El yoga es otro de mis hobbies en mi vida diaria e intento traerlo a la práctica con mis peques. Soy adicta a los paseos por el mar y la vida en tranquilidad.
Aunque si tengo que decir lo que me apasiona de mi día a día, es la gran oportunidad de poder "trabajar" cada día con esos pequeños bajitos que alegran mis días con sólo entrar por la puerta del aula.
PROGRAMACIÓN
Viernes. 31 de abril de 2021
9.00 a 9.45 Asamblea y rutinas del día
En este primer momento del día aprovechamos para darnos los buenos días, ver quién ha faltado, qué tiempo hace, cantar nuestras canciones matutinas y contarnos anécdotas que consideren que necesitan expresar a sus compañeros/as. Aprovechamos este espacio para interiorizar conceptos relacionados con la estacón que estamos trabajando y favorecer la expresión oral de los peques. A continuación, explicamos las propuestas que ya hay preparadas en las mesas de forma grupal.
9.45 a 10.15 Realización de Propuestas
Las diferentes propuestas que tendrán a su alcance en el día de hoy están relacionadas con la estación de la primavera y son las siguientes:
- PROPUESTA DE LECTO-ESCRITURA. Tienen que componer con letras móviles los nombres de los insectos que hemos comenzado a aprender.
- PROPUESTA DE LÓGICO-MATEMÁTICA. Para trabajar el conteo y la asociación cantidad grafía deben de poner tantos pompones como la regadera les indique.
- PROPUESTA DE ARTE. Han realizado el ciclo de vida de la mariposa en platos de cartón.
- PROPUESTA DE EXPERIENCIAS. En nuestro minimundo tienen el "Jardín de Primavera", con el fin de que inventen, exploren, planten de forma simbólica con los diferentes materiales que tienen a su alcance.
10.15 a 10.45 Patio
10.45 a 11.30 Mindfulness
Nos encanta las sesiones de mindfulness, en este caso han realizado una relajación con diferentes elementos. Primero nos hemos puesto en círculo sentados/as y nos hemos pasado un vaso de agua, con mucha concentración, intentando que no cayera nada de agua y escuchando la música relajante. Posteriormente, los niños/as se han tumbado en el suelo y les he ido poniendo una hoja encima de su barriga. A continuación, escuchando una historia narrada por mí han tenido que ir cogiendo la hoja y moviéndola por todo su cuerpo de forma muy sutil, siguiendo las indicaciones del cuento. Para finalizar, hemos dejado la hoja y hemos realizado diez minutos de meditación, cantando el siguiente mantra que nos encanta y nos ayuda a conectar con nuestro "yo" interior.
11.30 a 12.15 Inglés
En nuestras sesiones de inglés, en una de las sesiones de la semana, trabajamos el vocabulario con una página que es muy motivadora para los niños/as. En esta tienen diferentes tipos de juegos. Se trata de la página "Árbol abc", donde además de contenidos en inglés hay de todas las materias y para diferentes niveles de edad. Hoy nos hemos centrado en los números en inglés.
El enlace a la página es el siguiente.
12.15 a 12.30 Segundo almuerzo
12.30 a 13.15 Rincones y ambientes de aprendizaje
Este es sin duda el momento preferido de los peques, y por eso cada uno de los rincones se intentan preparar con mucho mimo, en el que podamos sacar el máximo partido. Los rincones que tienen actualmente son:
- Rincón del atelier.
- Rincón del juego simbólico.
- Rincón de la pizarra digital.
- Rincón de piezas sueltas.
- Rincón de la biblioteca.
- Rincón del minimundo.
- Rincón de lecto-escritura.
- Rincón de lógico-matemática.
13.15 a 14.00 Cuento y rutinas de despedida.
Para finalizar antes de irnos a casa, y después de haber recogido todo el material de los diferentes rincones, contamos un cuento. En este caso, hemos contado el cuento de "La pequeña Oruga Glotona", aprovechando que estamos trabajando en clase el proyecto de los insectos.
Después de contarlo han coloreado la siguiente oruga, que se puede descargar directamente sobre el siguiente enlace.
Por último, añado un enlace a un Genially y un vídeo, realizados para repasar algunos conceptos aprendidos en el proyecto de los insectos.
